Літній рухомих ігор для дітей на вулиці. Ігри, заняття, забави на літньому шкільному майданчику
Минули роки, правила улюблених колись ігор забулися, та й зібрати на нинішніх майданчиках компанію, що підходить, скажімо, для Козаків-розбійників здається нездійсненним завданням.
Але й сьогодні для дітей на вулиці є дещо цікавіше за звичайні салки.
Втім, і салки теж можуть бути незвичайними!
Розбудіть свої спогади, розкажіть дітям, у що ви грали, коли самі ходили пішки під стіл. Урізноманітнюйте ваші літні прогулянки. Невигадливі вуличні забави залишать у душі малюка спогади про ваше спільне з ним дитинство - безтурботне, веселе, легке і абсолютно щасливе.
Салки різні потрібні, салки всякі важливі!
Дотримуйтесь простого правила - позначте межі ділянки, за які не можна вибігати. коли носитися один за одним стане не так цікаво, запропонуйте нові варіанти гри.
«Салки – ніжки на вазі»
Якщо гравець підняв обидві ноги над землею, наприклад, повис на перекладині або кільцях, сів на лаву або просто на землю, ведучий не має права осолити його в цей момент і повинен бігти за іншим гравцем.
Розвиваючі ігри для дітей від 1 року з плюшевим зайчиком
"Салки з хвостиками"
Всім гравцям, крім ведучого, за пояс заправляються невеликі мотузочки або стрічки. Ведучий повинен наздогнати гравця, витягнути у нього стрічку-хвостик та заправити його собі. Тепер гравець без хвостика стає новим ведучим, і гра продовжується.
«Салки-будиночки»
На майданчику для гри заздалегідь позначаються (наприклад, кресляться крейдою на асфальті або паличкою на землі) будиночки, в які ненадовго можуть ховатися граючі, тікаючи від ведучого.
« У грі «Я знаю п'ять ... (імен дівчаток, назв тварин, фруктів, квітів і т.д.) потрібно, ударяючи м'ячем по землі, «Маша - раз, Настя - два ...» Задумався, забарився, повторився - передаєш м'яч іншому . Перемагає той, хто найдовше грав із м'ячем і жодного разу не помилився. Олена Гіруцька, головний редактор
"Салки з м'ячем"
Нашим бабусям ця гра відома під назвою "Штандер". Гравці встають у коло, один із них, тримаючи в руках м'яч, стає в середину, підкидає м'ячик угору і називає ім'я когось із учасників гри. Цей гравець повинен зловити м'яч, а решта швидко розбігається геть. Той, хто впіймав м'яч, кричить: "Стоп!" Усі гравці повинні одразу ж зупинитися. Тепер завдання ведучого потрапити м'ячем у будь-якого гравця, який при цьому не може сходити зі свого місця, але намагається ухилитися від м'яча - присісти, підстрибнути, нахилитися. Маневр не вдалося і м'ячик все-таки розлютив гравця? Він стає новим ведучим - повинен зловити м'яч, крикнути «стоп» і осолити м'ячем когось ще. Якщо ведучий схибив, він сам знову ловить м'яч, і гра триває. Поки м'яч не знаходиться в руках ведучого, діти можуть вільно переміщатися майданчиком, займати найбільш виграшні позиції.
«Салки на доріжці»
Накресліть велике коло, в який помістяться всі гравці, і розділіть його на чотири рівні сектори – це ігрове поле. Ведучий встає в центр кола, гравці довільно розміщуються в колі. За сигналом ведучий починає переміщатися по колу, намагаючись одурити гравців, але з одним обмеженням.
хоча б одна його нога повинна завжди залишатися на лінії (зовнішній, що окреслює коло, або внутрішніх, що поділяють його). Малювати коло зручно крейдою на асфальті, але можна грати і на галявині, виклавши ігрове поле мотузками або розкресливши паличкою.
«Салки-Змійка»
У цьому різновиді салок осаленный гравець бере керманича за руку (в іншому варіанті - за пояс) і вони продовжують бігати за іншими хлопцями разом, не розчіплюючи рук. Поступово змійка стає все довшою і неповороткішою, а сміх малюків все голосніше.
А ще в сали можна грати, стрибаючи на одній ніжці, катаючись на самокатах або роликах, пересуваючись гусячим кроком або рачки!
« У грі «Жаби»
беруть участь дві команди (у нас завжди включалося все подвір'я, чоловік двадцять, але тепер такого не зустрінеш!). Гравці вишиковуються на одній лінії, сідають і за сигналом стрибають до «кічки». Хто перший досягнув її, команда того й перемогла. Весело та спортивно!
Виявляємо кмітливість та кмітливість
Ці ігри дозволять як слід посуватися невеликій компанії дітлахів
на обмеженому просторі.
«Зайці та капуста»
Позначте невелике коло(його можна намалювати крейдою, паличкою на землі чи піску, викласти мотузочком) – це буде город. Діаметр кола визначте, виходячи з кількості учасників та віку дітей. На середину кола кожен з малюків повинен покласти якийсь свій предмет (кепку, іграшку, шпильку для волосся тощо), а можна покласти в коло маленькі іграшки, сувеніри для дітей. Це – капуста. Ведучий вартує город. По команді (це може бути короткий віршик, рядок з пісні) гравці намагаються забігти в коло і поцупити капусту, не попавшись при цьому сторожу. За один раз можна брати лише один предмет із кола. Перемагає той, хто потягне з городу більше капусти. Гравці, яких упіймав сторож, можуть вибувати з гри або переходити на бік сторожа і допомагати йому ловити спритних зайців - як домовитеся.
Улюбленою грою у нас з подружками були Секретики». В затишному місці на землі робиться невелике заглиблення, туди кладуться скарби - гарний камінчик, квіточка, все що завгодно. Зверху – скельце. Завдання - шукати секретики і розглядати скарби.
Позначаємо дорогу завширшки кілька метрів. Ведучий встає посередині доріжки спиною до гравців, гравці – за лінією дороги. Ведучий називає будь-який колір і повертається всім обличчям. Ті, у кого на одязі є названий колір, тримаючись за цей одяг, спокійно переходять дорогу. Ті ж, у кого такого кольору немає, повинні перебігти доріжку, а ведучий намагається їх осолити. Осалені гравець стає новим ведучим. Якщо всі гравці благополучно перейшли дорогу, ведучий ще раз відвертається і називає новий колір. Чи можна вигадувати кольори (сіро-буро-малиновий) та називати відтінки (світло-ліловий, темно-синій)? Це як домовитеся!
«Чий будиночок?»
Цю гру можна розпочати і на дитячому майданчику, і на алеї у парку, і на пляжі. Потрібно вибрати ведучого та позначити будиночки за кількістю учасників мінус один. Будиночками можуть стати дерева, лавки, намальовані крейдою кола, пляжні рушники тощо. Гравці займають місця у будиночків і по сигналу починають перебігати від одного до іншого, а ведучий повинен намагатися зайняти будь-який будиночок, що звільнився. Той, кому будиночка не дісталося, стає новим ведучим. Можна грати на вибування, тоді в кожному колі найнеквапливіший гравець виходить з гри разом зі своїм будиночком, тобто будиночків завжди має бути на один менше, ніж дітей.
А я любила Море хвилюється». Це та, де ведучий каже: "Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, морська фігура замри!" І всі завмирають у немислимих позах: спробуй вгадай! Ми і зараз у неї з сином граємо, тільки в тюнінговану версію: частіше буває "діно-фігура замри".
Розвиваємо спритність, тренуємо влучність
Коли дітки втомилися від біганини (так-так таке іноді теж буває!), саме час запропонувати їм одну з ігор трохи спокійніше.
"Картопля"
Для неї знадобиться невеликий легкий м'яч (можна взяти гумовий надувний). Гравці стають у коло діаметром 5-6 метрів і починають перекидати м'яч один одному. Той, хто пропустив передачу, сідає в середину кола навпочіпки, решта продовжують гру. Вони можуть «виручити» тих, хто сидить у колі, потрапивши по них м'ячем. Однак у разі промаху гравець теж має сісти в коло. Якщо гравець у колі спіймав м'яч, що летить над ним (вставати при цьому не можна, але можна підстрибувати навпочіпки), всі сидячі повертаються в гру, а в центр кола сідає той, хто невдало кинув м'яч. Гра триває доти, доки за колом не залишиться один гравець – він і буде переможцем.
« Ну яке дитинство без хованок!Це – мега гра. Пам'ятаю, як ми з друзями грали у хованки у моїй квартирі. У сутінках, не включаючи світло. І тут на шафі закрутилося і завило щось велике. Захоплення та жах! Ось як Вовка туди заліз? Загадка Злізти самотужки він не міг.
« Палички»
Для гри потрібно зібрати кілька рівних (від 10 штук) паличок приблизно однакового розміру та кинути їх на землю купкою. Гравці по черзі витягують із купки по одній паличці так, щоб не зачепити інші палички. За кожну витягнуту паличку гравцеві нараховується одне очко. Якщо ж зачеплена (ворушилася, впала) інша паличка, окуляри за хід не нараховуються. Переможця визначають за кількістю набраних балів.
«Камінці»
Позначте на землі коло і покладіть у нього дрібні камінчики (або шишки, каштани) по 5 штук на одного гравця. Плоский камінь більший (або палиця) буде битий. Гравці по черзі кидають биту в коло, намагаючись вибити дрібні камінці за межі. Усі камінці, що опинилися за колом, гравець забирає собі. Перемагає гравець, який зібрав камінчиків найбільше.
А ще камінчики, шишки, жолуді можна кидати в намальовані на стіні або землі мішені (і нараховувати бали залежно від того, в який сектор мішені потрапили), у ємності (відерця, банки), у викопані в піску ямки, збивати камінням розставлені стаканчики , формочки для пісочниці, паски. Такі нехитрі ігри легко захоплюють дітей, розвивають наполегливість та окомір.
Ми всім двором любили Гумочка». Правило просте: довгу білизняну гумку зшивали, натягували на щиколотки дівчаток, що стоять один навпроти одного, щоб вона не бовталася. По черзі стрибали через неї, з кожним разом ускладнюючи завдання та піднімаючи гумку вище.
Затишне літо
Літо – чудова пора для подорожей. Але не всі мають можливість вибратися в цей період до морів. Весело провести три найспекотніші місяці року допоможуть перевірені часом ідеї.
Ховаємо скарб
Що може бути цікавіше пошукускарбу? Тільки його закопування! І не має значення, що справжніми скарбами ви навряд чи пожертвуєте. Пластикова брошка, шпилька, дрібні монетки, браслети, дитячі книги - це зараз вони не становлять жодної цінності, а через п'ятсот років... Сама думка про те, що хтось, можливо, знайде ці дрібниці через багато століть схвилює уяву дитини. Напевно, до цієї цікавої справи він підійде з усією серйозністю. Запропонуйте малюкові скласти «скарб» в красиву жерстяну коробку, попросіть намалювати картинку або написати листа, перев'яжіть коробку мотузкою і зарийте. Бажаєте, щоб скарб знайшли нащадки? Прийде малювати карту, яка передаватиметься з покоління в покоління.
Влаштовуємо будиночок або курінь на дереві
Хто з нас у дитинстві, читаючи книгу про Пеппі ДовгийПанчох, не мріяв про власному будинкуна дереві, у якому можна грати з друзями чи мріяти на самоті? Побудувати його цілком реально. Щоб рослина витримала конструкцію, виберіть міцне деревоз потужною кореневою системою та роздвоєним стволом. Складіть креслення (самі або за допомогою Інтернету). Стіни і дах можуть мати довільну форму і бути виконані з будь-яких підручних засобів (щити, гілки, дошки), а ось сходи повинні бути максимально надійними.
Майструємо городнє пугало
Всі, звичайно, чудово розуміють, що городнім пугалом сучасних птахів не налякаєш, але змайструвати кумедний елемент садового декору приємно та просто для душі. Навіть, якщо немає дачі, опудало можна поставити в найближчому палісаднику. Для основи підійдуть два черешка від лопати або палиці різної довжини - сколотіть їх хрест-навхрест. Щоб зробити голову, візьміть звичайний поліетиленовий пакет та набийте його соломою. Сформовану кульку обтягніть старими капроновими колготками. На місці очей пришийте два великі сині гудзики, рот вивищуйте стібками, використовуючи товсту червону вовняну нитку. Таким же чином оформіть вії та брови, а як нос пришийте шматочок фланелі. Волосся легко зробити із мочалки, ниток, соломи. На голову пугалу надягніть старий капелюх, вставивши в нього гусяче перо. Нарядіть вашого «страшилу» у стару сукню із латками з мішковини, на шию пов'яжіть шарфик, в руки дайте цебро.
Будуємо казкове королівство
На прогулянці запропонуйте малюку спорудити з гілочок казковий будиночок для гномів та ельфів. Розміри цих істот дуже крихітні, тому й житло їм необхідне відповідне. Допоможіть карапузу з паличок побудувати маленький курінь, накрийте його листочками, прикрасьте дрібними квіточками, ягідками, пір'ячками. Якщо таке заняття припаде до душі, можна побудувати і ціле містечко, огороджене по периметру керамзитом. Криницю викладіть із сірників, доріжки – дрібними камінчиками, посадіть прутики-дерева, озеро змайструйте з пластикової формочки, запустіть човник – шкаралупу волоського горіха.
Милуємось зоряним небом
Зорепад можна спостерігати кожен серпень. Свого апогею він досягає у двадцятих числах місяця, але розглядати нічне небо завжди цікаво. Поясніть дитині, що повільно рухається «зірочка» - супутник або літак. Справжні зірки, а, точніше, метеорити, стрімко падають. Навчіть визначати зростаючий і спадний місяць (якщо вона схожа на літеру «с», то старіє, якщо приставити уявну паличку і вийде літера «р» - зростаюча). Знайдіть Полярну зірку, покажіть сузір'я - Велику Ведмедицю та Кассіопею. Зверніть увагу на скупчення зірок – це Чумацький Шлях, наша галактика.
« Чудова гра- «Вишибали». Грати можна навіть утрьох, а якщо збереться велика компанія… Правила прості - всі бігають по ігровому полю, намагаючись ухилитися від м'яча, який кидають двоє ведучих. Той, у кого попадають, вибуває. Але його можна повернути, спіймавши свічку. Світлана Сорокіна, арт-директор
Гаряча десятка ідей
- Проводьте ранкову зарядку на свіжому повітрі.
- Вирушайте з дитиною на рибалку.
— Облаштуйте балкон: винесіть мотлох, посадіть квіти, поставте крісло.
— Погуляйте із парасолькою під теплим літнім дощем.
— Запекте картоплю у вугіллі від багаття.
— Влаштуйте свято мильних бульбашок.
— Сходіть у похід.
- Влаштуйте сніданок на лоджії.
- Зарійте на пляжі в пісок.
- Влаштуйте пікнік на свіжому повітрі.
Ковбої та мустанги
Атрибути: м'яч середнього розміру.
Хід гри: всі гравці – дикі коні «мустанги»; двоє гравців - "ковбої". "Мустанги" стають всередину окресленого кола. "Ковбої" стають за колом один навпроти одного. За сигналом ведучого: «Раз, два, три, лови!» — «ковбої» по черзі кидають м'яч у «мустангів», а ті намагаються, щоби м'яч їх не торкнувся. «Мустанг», до якого потрапив м'яч, вважається спійманим та прирученим. Він виходить із кола та вибуває з гри.
Особливі зауваження: м'яч від "землі" не зараховується.
Стрибки
Атрибути: 4-5 стільців або різнокольорові прапорці на стійках.
Хід гри: граючі діляться на 2-3 команди та стають за лінією. Вони — «коні», які беруть участь у стрибках. Навпроти лінії ставляться стільці чи прапорці. За сигналом ведучого перші "коні" від кожної команди скачуть до стільців або прапорців, оббігають їх, назад повертаються "галопом" - бігом. Потім біжать другі і так далі до останнього гравця. Перемагає команда, яка закінчила першу естафету.
Особливі зауваження: відстань від лінії до стільців не менше 25-30 м-коду.
Кінне поло
Атрибути: 6-7 маленьких гумових м'ячів.
Хід гри: на ігровому майданчику проводять стартову та фінішну лінії. У середині майданчика з відривом 1 м друг від друга креслять 2—3 кола діаметром 0,5 м. Між стартової і фінішною лініями вздовж цих кіл проводять лінії метання.
Гравці діляться на 2 команди по 6-7 чоловік у кожній і вишиковуються в колони біля стартової риси. Команди грають по черзі, кожен гравець має маленький гумовий м'яч. Гравець першої команди починає рухатися, зображуючи коня, вздовж лінії метання і на ходу намагається потрапити в один з накреслених кіл. Він доскакує до лінії фінішу та зупиняється за нею.
Продовжує гру другий гравець першої команди, і так усі гравці по черзі. Вони вишиковуються у шеренгу за фінішною лінією, і в гру вступають «конячки» з другої команди. При повторенні гри всі учасники поло скачуть у зворотний бікі вишиковуються за стартовою лінією. Кожне влучення у коло дає команді 1 очко. Перемагає та команда, яка має більше влучень.
Особливі зауваження: наступний гравець входить у гру лише після того, як попередній доскочить до фінішу. Метання м'яча має відбуватися у русі.
Трійки
Ціль гри: розвиток рухових здібностей.
Атрибути: 2 шнури, що лежать на протилежних кінцях майданчиків.
Хід гри: всі гравці діляться спочатку на дві команди, а потім у командах – на трійки коней. Кожна команда встає до одного зі шнурів. Після цього гравці-трійки беруться за руки і сигналом ведучого біжать один назустріч другу, не розчіплюючи рук.
Особливі зауваження: виграє та трійка, яка швидше добіжить до протилежного шнура.
Гонці та джигіти
Ціль гри: розвиток рухових, комунікативних здібностей.
Атрибути: два прапорці та кольорова стрічка. Хід гри: на ігровому майданчику проводяться 2 лінії на відстані 15 м одна від одної. На одній лінії ставляться 2 прапорці на відстані 5 м один від одного. Гравці діляться на 2 команди - "джигітів" і "гонців" - і вибирають капітанів. Команди вишиковуються в колони по одному біля лінії навпроти прапорців.
Капітан «джигітів» бере в руки стрічку. За сигналом ведучого перші гравці команд біжать до свого прапорця. Завдання "джигіту" - кинути біля прапорця стрічку, обігнути прапорець і повернутися назад. Завдання "гонця" - добігши до прапорця, взяти стрічку, на зворотному шляху наздогнати "джигіта" і осолити його стрічкою. Якщо "гонцю" це вдається, він вважається переможцем, а якщо ні, то перемагає "джигіт". «Гонець», який не наздогнав «джигіта», не зменшуючи швидкості, передає стрічку товаришу по команді, який наздоганяє іншого «джигіта». Гра проводять 2 рази, міняючись ролями.
Особливі зауваження: гравці обходять прапорець праворуч. Чергові гравці не можуть виходити за лінію раніше, ніж гравець торкнеться рукою або стрічкою наступного гравця.
Змагання осликів
Мета гри: розвиток рухових та комунікативних здібностей, спритності рухів.
Атрибути: кілька паличок завдовжки 1 м, пов'язка на очі.
Хід гри: усі гравці – веселі «віслюки». У руках кожного – палиця. Вони стають шеренгою у центрі майданчика перед прокресленою прямою лінією.
Техніка метання палиці
Один кінець палиці вони ставлять на носок ноги, а інший її кінець притримують вказівним пальцем. правої руки. За сигналом ведучого гравці відривають праву ногу від землі, відводять її трохи назад і з силою відкидають нею кожен палицю. Гравець, чия палиця впаде ближче за всіх, збирає палиці, голосно кажучи при цьому: «Ослик, віслюк, ай-яй-яй!»
Починається друга частина гри. Всі гравці-«ослики» так само кидають палицю, але тепер програв зав'язують очі. Він, розмахуючи ціпком і повторюючи слова «Ослик, ослик, ай-яй-яй», повинен по сигналу пройти вперед і збити палицю, встромлену в землю на відстані 10—15 кроків від лінії. Палку встромляє найспритніший учасник змагань. При успіху програв повертається і продовжує гру. Якщо йому не вдалося збити ціпок, він змагається в бігу з тим, чия палиця була встромлена в землю.
Особливі зауваження: кидати палиці слід за сигналом; той, хто програв у змаганні в бігу, вибуває з гри.
Коні та діти
Мета гри: розвиток рухових, комунікативних та творчих здібностей, образне мислення.
Хід гри: всі гравці діляться на 2 команди – діти та «коні». Діти вдають, що гуляють по лузі, збирають квіти, плетуть вінки. «Коні» пасуться поряд. На слова ведучого:
- Топ, топ, тікай! Тебе коні стопчуть!
— А я коней не боюся, дорогою прокачусь! — кілька гравців-дітей починають наслідувати коней, скачуть і граються. Справжні гравці-коні намагаються їх зловити.
Особливі зауваження: тікати можна тільки після слова "прокачусь". Та дитина, яку наздогнала конячка, вибуває з гри.
Хокей на траві
Мета гри: розвиток рухових здібностей, вироблення вміння працювати у команді.
Атрибути: ключки за кількістю гравців, невеликий гумовий м'яч.
Хід гри: на майданчику з двох протилежних сторін по центру відзначають ворота. Двох гравців обирають воротарями, один гравець – суддя. Інші діти діляться на 2 команди і з ключками розташовуються по полю. За сигналом судді вони намагаються за допомогою ключок загнати м'яч у ворота. Якщо вдасться забити м'яч, гра починається спочатку.
Особливі зауваження: не можна утворювати натовп, штовхати воротарів, сильно розмахувати ключкою. Суддя має стежити за дотриманням правил.
Кінне змагання
Мета гри: розвиток рухових, комунікативних та творчих здібностей.
Атрибути кольорові прапорці.
Хід гри: на ігровому майданчику кресляться лінії старту та (на відстані 20-30 м) фінішу. На фініші на певній висоті кріпляться кілька прапорців. Усі гравці діляться на пари - "кінь" і "вершник" - і встають на лінію старту. Попереду стоять "коні". Вони витягають назад руки, і вершники беруться за них. У такому положенні пари біжать до фінішу. Вершник, який перший добіг зі своїм конем до фінішу, підстрибує і намагається дістати прапорець, прикріплений на певній висоті.
Особливі зауваження: змагання розпочинаються за сигналом. За прапорцем стрибає вершник.
Кучер та конячки
Мета гри: розвиток загальних фізичних даних та уваги.
Атрибути: кілька довгих кольорових стрічок.
Хід гри: гравці діляться на трійки, у кожній трійці — «кучер» та дві «конячки». "Кучер" керує "конячками" за допомогою кольорової стрічки. Ведучий по ходу гри подає різні команди, «конячки» їх виконують, а «кучер» керує та уважно дивиться, чи виконують «конячки» всі рухи. «Кіньки» йдуть кроком, біжать галопом по колу, повертають то ліворуч, то праворуч, то біжать назад і т. д. На слова ведучого: «Коники, бігти!» — «кучер» відпускає «віжки», і «конячки» розбігаються ігровим майданчиком. На слова: «Знайдіте кучера!» — «конячки» швидко біжать до свого «кучера». "Кучер", чиї "конячки" помиляються, отримує штраф - до його яскравої стрічки прив'язується білий шнурок.
Особливі зауваження: при повторенні гри в кожній трійці «конячки» стають по черзі «кучером». Гра може проводитися, поки всі "конячки" не побувають у ролі "кучера".
Джигіти та монети
Мета гри: розвиток рухових здібностей та спритності.
Атрибути: 20-30 камінчиків невеликого розміру.
Хід гри: на протилежних сторонах майданчика намічають лінії старту та фінішу. По майданчику розкладаються камінці – монети. Гравці - «джигіти» - вишиковуються вздовж лінії старту і за сигналом ведучого пересуваються до фінішу, скачучи, як конячки. Під час стрибка «джигіти», не зупиняючись, підбирають на ходу камінчики — монети. Перемагає той, хто зміг під час перегонів зібрати більше монет.
Особливі зауваження: під час перегонів «джигіти» не повинні заважати один одному.
Лоша та діти
Мета гри: розвиток рухових, комунікативних та творчих здібностей.
Хід гри: всі гравці – діти, один з них – «лоша». Діти встають у коло, а «лоша» — усередині кола. Діти йдуть по колу, взявшись за руки, і кажуть:
Ти, лоша руденька,
З хвостиком біленьким,
Ми тебе напували,
Ми тебе годували,
Ти з нами пограй,
Скоріше нас наздоганяй!
Після цих слів діти розбігаються в різні сторони, А «лоша» їх ловить.
Особливі зауваження: гравець, якого «лоша» спіймало, стає «лошам».
Гірські цапи
Мета гри: розвиток рухових та творчих здібностей, спритності.
Атрибути: - кілька гумових м'ячів середнього розміру.
Хід гри: з усіх гравців вибираються 2-3 «мисливці». Інші гравці — гірські «цапи» — бігають по всьому ігровому майданчику. За сигналом «мисливці» женуться за ними та стріляють (кидають м'ячі). Осаленный гірський «козел» сідає на землю, до нього підбігає «мисливець» і торкається його спини. Це означає, що його спіймали. Гра може повторюватися кілька разів.
Особливі зауваження: осаленный гравець сідає там, де в нього влучив м'яч. В одного гравця можуть кинути м'яч 2 гравці-мисливці. Якщо гра проводиться на майданчику і в ній бере участь багато дітей, можна вибрати 5-6 «мисливців».
Битва вершників
Ціль гри: розвиток рухових здібностей, спритності.
Хід гри: на майданчику на протилежних кінцях проводять дві лінії, що означають старт. Гравці поділяються на 2 команди. У кожній команді половина гравців – «коні», друга половина – «вершники». За командою ведучого "вершники" сідають на плечі своїх "коней", а ті тримають "вершників" за ноги.
За сигналом ведучого: "Гра!" - всі "вершники" на "конях" виходять від старту вперед і намагаються за руки стягнути з сідла "вершників" іншої команди. За кожного стягнутого з сідла «вершника» команда отримує 1 очко, а останній разом із «конем» виходить із гри. Гра триває до тих пір, поки всі «вершники» однієї з команд не покинуть ігрове поле або поки не закінчиться відведений на гру час. Потім «коні» та «вершники» можуть помінятися місцями, і гра продовжується. Виграє команда, яка набрала більше балів.
Особливі зауваження: «коням» забороняється торкатися руками гравців іншої команди, підставляти ногу тощо. Усі порушники негайно залишають гру.
Апельсин у лунці
Мета гри: розвиток рухових здібностей, швидкість реакції.
Атрибути: ключки за кількістю гравців, м'яч середнього розміру.
Хід гри: на ігровому майданчику окреслюється велике коло. По колу через два кроки копають лунки, щоб у них помістився м'яч. Всередині кола велика лунка для м'яча-апельсину. У всіх гравців — ключки, вони стоять у своїх будиночках. Починає гру один із гравців. Він, підганяючи м'яч-апельсин, намагається потрапити до центральної лунки, а решта гравців намагаються йому завадити. Якщо гравець потрапить м'ячем-апельсином у лунку, всі діти міняються місцями, а той, хто бив, у цей час намагатиметься зайняти чийсь вільний будиночок. Хто залишиться без будиночка, стає гравцем та продовжує гру.
Особливі зауваження: не можна відходити від своєї лунки під час гри.
Домашній футбол
Мета гри: розвиток рухових та комунікативних здібностей.
Атрибути великий гумовий м'яч.
Хід гри: гравці стають у коло та беруться за руки. Ведучий із м'ячем біля ніг знаходиться в середині кола. Він намагається викотити м'яч із кола ногами, і той із гравців, хто пропустив м'яч між ніг, стає на місце ведучого і виходить за коло. Гравці повертаються спиною до центру. Тепер ведучому потрібно вкотити м'яч у коло. Якщо м'яч вкотився, гравці знову повертаються один до одного, а в середину встає той, хто пропустив м'яч. Гра повторюється.
Особливі зауваження: гравці не беруть м'яча в руки протягом усієї гри, вони перекочують його лише ногами.
М'ячі
Мета гри: розвиток рухових та комунікативних здібностей.
Атрибути: великий гумовий м'яч, кілька палиць-біт.
Хід гри: на ігровому майданчику окреслюють коло діаметром 1 м, центр кладуть великий м'яч. На відстані 5 м від кола гравці риють кожен собі по ямці. В одному ряду з ними стоїть ведучий, але в нього немає ямки. Стоячи біля ямок, діти по черзі кидають у м'яч ціпком-битою. М'яч треба вибити з кола, але так, щоб він викотився за межу. Одночасно той, хто вибив м'яч, і ведучий біжать у поле: один – за битою, а другий – зайняти лунку. Якщо ведучий першим займе лунку гравця, який вибив м'яч, він змінюється з ним ролями. Той із гравців, хто промахнеться або вдарить по м'ячу так слабо, що він не викотиться з кола, залишає свою биту в полі, поки хтось із інших гравців не зробить вдалого удару. Тоді всі діти, чиї біти лежать у полі, біжать за ними. Ведучий біжить за м'ячем, кладе його в центр кола, біжить до лунок і намагається зайняти одну з них.
Якщо ніхто з гравців не потрапить у м'яч, то ведучий котить його по землі будь-якої лунки. Той, у чию лунку влучить м'яч, міняється з ним місцями. Якщо м'яч не влучив у жодну лунку, все залишається як і раніше.
Особливі зауваження: кидаючи біту, гравці не повинні виходити за лінію. Ведучому слід спочатку покласти м'яч у центр кола, а потім займати лунку.
Гра в кола
Мета гри: розвиток рухових та комунікативних здібностей, спритності.
Хід гри: в центрі ігрового майданчика окреслюються 2 концентричні круги діаметром 1 і 2 м. Гравці встають по колу великого кола, взявшись за руки. За сигналом ведучого гравці починають рухатися праворуч або ліворуч по колу, одночасно намагаючись втягнути за межу великого кола своїх сусідів. Рятуючись, гравці намагаються перестрибнути через велике коло, щоб потрапити до малого. Той, хто потрапить у велике коло хоча б однією ногою, виходить із гри.
Гравці знову беруться за руки і сигналом ведучого продовжують гру. Якщо гравці розривають руки, вони виходять з гри. Перемагають ті, хто залишився не втягнутим у коло.
Особливі зауваження: гра починається і зупиняється за сигналом ведучого. Втягувати сусідів у коло можна лише руками, не штовхаючись. Коли гравців стає мало, вони стають навколо меншого кола та продовжують гру.
Дощ та діти
Мета гри: розвиток рухових, комунікативних здібностей та спритності.
Хід гри: на ігровому майданчику в протилежних сторонах проводяться 2 лінії - будинок і школа, відстань між ними 15-20 м. Простір між будинком і школою - вулиця. Вулицею гуляє ведучий — «дощ». Всі інші гравці – діти – знаходяться за лінією будинку. Ведучий питає дітей: «Чи ви боїтеся дощу?» Діти хором відповідають: «Не боїмося дощу!» Після цих слів вони біжать через вулицю до школи. Ведучий-«дощ» ловить перебігаючих. Спіймані вибувають із гри. Потім, коли всі діти потраплять до школи, ведучий знову звертається до хлопців, які, відповівши йому, біжать до своєї оселі. Гра триває доти, доки не буде спіймано 5 гравців. Після цього вибирається новий ведучий з непійманих дітей.
Особливі зауваження: вибігати надвір можна лише після слів: «Не боїмося ми дощу!» Не можна, вибігши з-за межі будинку чи школи, повертатися назад. Гравець, який зробив так, вважається спійманим і виходить із гри. Спіймати означає торкнутися рукою граючого.
Ігри з дітьми на майданчику.
Ігри у колі:
- «У дядечка Абрама»
Всі граючі стають у коло і разом з ведучим хором вимовляють слова, одночасно рухаючись по колу: «У дядечка Абрама сорок синів, сорок синів і сорок дочок. Вони не пили і не їли, всі на дядечка дивилися».
Після цих слів ведучий називає частину тіла: «Права рука», всі учасники струшують правою рукою, знову повторюють: «У дядечка Абрама…» Після повтору ведучий до слів «права рука» додає « ліва рука» і знову повторюється все про «дядечка Абрама» і т.д. До кінця гри в русі знаходяться всі частини тіла:
«У дядечка Абрама сорок синів, сорок синів та сорок дочок.
Вони не пили і не їли, всі на дядечка дивилися.
Права рука, ліва рука,
права нога, ліва нога,
праве плече, ліве плече,
праве око, ліве око,
голова!»
- «Ми полюємо на лева»
Діти, що виразно повторюють за провідним віршиком «Ми полюють на лева» і роблять відповідні рухи.
Ми полюють на лева.
Не боїмося його.
У нас довга рушниця
І підзорна труба.
Ой! А що це?
А це поле: топ-топ-топ.
Ой! А що це?
А це – болото: чав-чав-чав.
Ой! А що це?
А це море: буль-буль-буль.
Ой! А що це?
А це стежка: шур-шур-шур.
Під нею не проповзти.
Над нею не пролетіти.
Її не оминути, а доріжка прямо,
Вийшли на галявину. «Та це ж лев! Ой, матусі! - Злякалися його і побігли додому.
Шляхом: шур-шур-шур.
По морю: буль-буль-буль.
Болотом: чав-чав-чав.
По полю: топ-топ-топ.
Прибігли додому.
Двері зачинили.
Ух! (На видиху) Втомилися.
Молодці!
- « летить по небу куля»
Слова цієї гри наперед розучуються з дітьми. Під час проведення гри слова одне за одним замінюються на рухи, про які ведучий заздалегідь домовляється з дітьми.
Летить, летить по небу куля
По небу куля летить,
Але знаємо ми, до неба кулю,
Ніяк не долетить
Летить - з'являються помахи руками, зображується політ;
По небу – вказівний палець правої руки піднімають нагору;
Куля – руками обводиться коло перед собою;
Але знаємо – руки притуляються до грудей;
Ми – руки розлучаються перед собою;
Ні - руки перехрещуються;
- « мавпи »
Ведучий каже слова: "Ми - веселі мавпи, ми граємо голосно занадто. Ми в долоні плескаємо, ми ногами тупаємо, надуваємо щічки, скачемо на носочках і один одному навіть язички покажемо. Дружно стрибнемо до стелі, пальчик піднесемо до скроні. хвостик на маківці. Ширше рота відкриємо, гримаси все зробимо. Як скажу я цифру 3, - все з гримасами замри.". Гравці повторюють все за ведучим.
- « дельфін »
Діти дістають свої фотоапарати та фотографують дельфіна, якого зображає вихователь. Фото- це бавовна.
- " Футбол"
Ведучий стоїть на сцені, так, щоб усі, хто сидів у залі, бачили його. Він запитує глядачів, чи бажають вони почути, як по-справжньому кричать уболівальники на матчі? Зал відповідає: "Так!" Завдання: при помаху правої руки ведучого права половина зали кричить: "Гол!" А при помаху лівої руки ліва половина зали кричить: "Штанга!" Ведучий може змахувати по одному разу кожною рукою або кілька разів поспіль однією рукою, а потім піднімає обидві руки вгору, і зал одночасно кричить обидва слова. Виходить такий самий шум, як під час матчу.
Ігри на стільцях:
- « якщо весело живеться роби так»
Якщо весело живеться, роби так (дві бавовни в долоні).
Якщо весело живеться, ми один одному усміхнемося,
Якщо весело живеться, роби так (дві бавовни).
У наступних куплетах замість хлопків: два клацання пальцями, дві бавовни по колінах, два притопи ногами, два стрибки, вигукуємо слово „добре!". А останній куплет звучить так: „Якщо весело живеться, роби все!" І після кожного рядка потрібно повторити по черзі всі рухи з кожного куплета
- «кільце»
Гравці сідають у ряд і складають перед собою долоні човником. Ведучий затискає в долонях якийсь дрібний предмет, зазвичай монетку або кільце. Потім обходить всіх гравців по черзі, вкладаючи кожному в "човник" свої складені "човником" руки та примовляючи:Я ношу-ношу колечко, і комусь подарую
та непомітно вкладає цей предмет у долоні одного з гравців. Потім вимовляє:
Кільце-кільце, вийди на ганок!
І «відзначений» гравець має схопитися з лавки та вибігти. При цьому завдання інших гравців - утримати того, хто тікає у своїх рядах, тому "обраний" намагається не показувати, що саме йому дістався заповітний предмет.
- « садівник »
Ведучий дає старт словами: "Я садівником народився, не на жарт розсердився, всі квіти мені набридли окрім... (називається тимчасове ім'я будь-якого з гравців, наприклад "троянда) "), "Роза повинна відразу відреагувати: "Ой" Садівник: "Що з тобою?" Роза: "Закохана" Садівник: "У кого?" Роза: "В тюльпан" Тюльпан: "Ой"... І далі діалог триває між ним та трояндою тощо, серед обраних повноправно може виявитися садівник, зауважу, що на нього лягає основне навантаження, тому що імена квітів забуваються швидко , а садівника пам'ятають і називають найчастіше.
- « вгадай предмет»
Варіанти гри від простого до складного.
На столі ставляться кілька невеликих предметів (іграшки, кубики, посуд).
Ведучий загадує один із предметів і починає його описувати, називаючи різні його ознаки (колір, форму, призначення). Як тільки хтось із гравців здогадується, він піднімає руку і називає предмет.
Ведучий загадує предмет. Гравці по черзі задають ведучому питання, які з'ясовують ознаки предмета: "Воно червоне?", "Воно кулясте?", "Воно служить для їжі?" - і т.п. Ведучий може відповідати тільки "Так" або "Ні". Прямі питання, що вимагають назви предмета, типу: "Це машинка?" - Заборонені.
Ігри на майданчику:
- « зоопарк»
Діти перетворюються на тварин, а вихователь повинен здогадатися, кого вони зображають.
- " кольори"
Гравцям пропонують знайти на майданчику предмети певного кольору. Наприклад, торкнутися жовтого кольору і вони шукають на майданчику предмети такого кольору. При цьому вихователь рахує до 10.
- . «або баба» або «ланцюги ковані»
Гравці діляться дві команди і встають, взявшись за руки, обличчям до команди противника, з відривом 5 –7 метрів. Гра починає одну з команд словами: - Алі-баба!
Друга команда хором відповідає:
Про що слуга
Знову каже перша команда:
П'ятого, десятого, Сашка нам сюди!
При цьому називається ім'я одного із гравців команди супротивника. Названий граючий залишає свою команду і біжить до команди супротивника із метою розірвати ланцюг, тобто. розчепити руки гравців. Якщо йому це вдається, він забирає до своєї команди гравця, який розчепив руки. Якщо ланцюг не розірвався, він залишається у команді противника. Гра команди починають по черзі.
Я досі чудово пам'ятаю своє дитинство, особливе місце у спогадах займають дворові ігри, в основному, командні, хоча й самотужки часом було весело грати.
Зараз я дивлюся на дітлахів у своєму дворі і помічаю, що вони чомусь зовсім мало грають один з одним. Тобто бігають, звичайно, у наздоганячі чи «зомбі», у пісочниці будують замки. Але саме організованих ігор, з складними правилами, я не бачу.
Адже їх так багато! Перелічу мої найулюбленіші, назви та правила, можливо, будуть відмінними від тих, що відомі в інших регіонах, але загальний сенс, гадаю, буде зрозумілим.
Тукита за себе
Це варіант гри в хованки, коли для перемоги потрібно «застукатися», тобто в зручний моментвискочити з укриття, добігти до заздалегідь призначеного місця, доторкнутися до нього і крикнути «Тукіта за себе!»
Якщо ведучий знайшов вас раніше, він біжить до того ж місця, стосується і кричить «Тукіта Даша!» (Ім'я знайденого гравця). Така гра набагато цікавіша і динамічніша за звичайні хованки.
Ланцюги ковані
Гравці поділяються на дві команди, стають обличчям один до одного, тримаючись за руки. Перша команда кричить «Ланцюги-ланцюги ковані, розбийте нас!», інша кричить у відповідь: «Ким із нас?», перші обирають гравця з другої команди.
Гравець біжить і врізається у зчеплені руки команди-суперника. Якщо виходить ланцюг розірвати – забирає одного гравця та приводить до своєї команди, якщо ні – залишається сам.
Фарби в коробку
Ну це гру точно знають усі. Чортик, пензлик та фарби. Пензлик-ведучий закріплює за кожним гравцем колір, приходить чортик, відбувається довгий і захоплюючий діалог: «Тук-тук - Хто там? - Це я, чортик - За чим прийшов? - За фарбою - За якою?
Чортик називає колір, виходить гравець, якому цей колір дістався від ведучого, і тікає, чортик дає йому невелику фору, і біжить навздогін. Якщо наздогнав – фарба стає чортиком, а якщо ні – все наново.
Взагалі, ігор у нас було безліч, все описувати можливості немає, просто перерахую: козаки-розбійники, колечко вийди на ганок, пожежа, день-ніч, світлофор, вибивала, десяточка з м'ячем, квадрат, резиночки, класики та ще купа.
Ну а одиночні ігри прості та нехитрі: покопатися в пісочниці, поробити «секретики» в піску, уявити себе шпигуном, мандрівником, пограти з м'ячем, обручем, пострибати на скакалці.
До речі, сьогодні гуляла з дітьми, донька запропонувала пограти у наздоганячі. І я насилу наздогнала чотирирічну дитину!
Старію, залишається лише ділитися досвідом із підростаючим поколінням, дворових хлопців я вже навчила парі наших ігор, чекаю, коли прийдуть за новими.
Щоб отримувати найкращі статті, підпишіться на сторінки Алімеро в
Літо - весела пора, коли діти більшу частину вільного часу проводять на вулиці. Збираючись невеликими компаніями, вони не можуть придумати цікаве заняття. Що ж можна пограти на вулиці влітку?
1. Наздоганячі з м'ячем
Гра з м'ячем аналогічна звичайній грі в наздоганяння, де ведучий повинен зачепити будь-якого гравця, щоб помінятися з ним ролями. Тільки тут треба зачепити гравця не рукою, а м'ячем. Якщо ведучий промахується, то бере м'яч і знову вирушає навздогін за своїм успіхом.
Завдання можна трохи змінити. Ведучий стоїть на місці і каже: «Раз, два, три, стоп!». Гравці зупиняються. Ведучий із місця намагається м'ячем вибити будь-якого з них. Якщо м'яч зачіпає гравця, той стає ведучим. Коли ведучий промахується, він біжить за м'ячем, знову рахує до трьох і знову намагається вибити когось із тих, хто зупинився. Тут тренується вміння аналізувати, правильно розраховувати свої сили.
2. Щасливе число
Напевно, багато хто вміє грати в «Картоплю», де м'яч перекидається від одного гравця іншому. Але що робити маленьким дітлахам, які ще не навчилися навіть як слід кидати м'яч, не кажучи вже про те, щоб його відбити? Їх правила спрощуються: м'яч кидають по колу одне одному. Перший, віддаючи м'яч сусіду, каже: «Один». Далі рахунок ведеться про себе. Вголос ще вимовляється число дев'ять, а той гравець, який ловитиме м'яча дев'ятим, повинен його відбити в середину кола. Якщо хтось порушує правила (не скаже вголос «один» або «дев'ять», скаже будь-яке інше число, не відіб'є м'яч) – сідає у центр кола. Тих, хто перебуває у колі, можна врятувати. Для цього той, хто відбиватиме м'яч, має потрапити по них.
3. Доріжки
Стародавня російська гра, що дозволяє розвивати вміння швидко бігати, робити несподівані повороти, змінювати швидкість руху. Суть її у тому, що у дорозі крейдою (можна паличкою землі) малюється доріжка. Чим діти старші, тим доріжка складніша і звивистіша. Довжина може бути будь-якою, але краще від 5 м. Спочатку необхідно потренуватися: пробігти доріжкою, намагаючись не заступати за окреслені лінії. Потім можна розпочинати конкурси, які можуть бути різними. Наприклад, «Хто швидше пробіжить»: враховується час кожного учасника та виявляється переможець.
- "Принеси прапорець". Наприкінці доріжок встановлюються прапорці, кількість яких дорівнює кількості учасників у команді. Діти повинні, пробігши по доріжці у прямому та зворотному напрямку, принести всі прапорці. Команда, яка зробила це швидше, виграє.
- "Хто швидше".Необхідно пройти доріжку якнайшвидше. У цьому конкурсі бігати не можна, а якщо учасник порушує правила, він повертається на початок та проходить стежку заново.
- «Весела гусениця». Члени команди охоплюють один одного за талію та проходять доріжку, намагаючись не заступати за лінії. Хто швидше справляється із завданням, той і перемагає.
Умови проходження перешкод можуть бути різними: пронести в ложці яйце, тримаючи м'яч між ступнями, пробігти на шкарпетках або п'ята, подолати необхідну відстань стрибками і так далі.
4. Пошук скарбу
Для гри приготуйте потрібний реквізит: записки, солодкі призи. Кожна записка – це підказка місця, де є наступний лист. Наприклад, у записці намальовано дерево із трьома гілками. Діти повинні знайти саме таке дерево, а на ньому записку, яка може бути захована в щілині ствола, під якимось листочком або в іншому непомітному місці. Підказка може бути у вигляді загадки: «Квітка молода – як сонце, золота. Постарілий – повітряним сріблом покритий». Це кульбаба. Отже, шукати записку потрібно на полі із цими квітами. Для старших дітей можна використовувати складні головоломки: анаграми, шаради, завдання, ребуси, зашифровані листи. Чим більше праці вкладуть хлопці у пошук, тим більшою буде радість від знайденого скарбу.
5. Король
Один із гравців вибирається королем – ведучим. На землі з одного боку малюють коло – палац. З протилежного майданчика малюють також кола за кількістю учасників – будинки принців та принцес – дітей короля. Між палацом та будиночками проводиться межа. Діти спочатку між собою домовляються, де вони були і що робили. Наприклад, були на полі, сіяли пшеницю. Потім підходять до біса і кричать: «Здрастуйте, королю!». Він їм відповідає: «Здрастуйте, діти! Де ви були?" Вони відповідають. Король запитує: "Що там робили?". Діти без слів показують дію, яку вони замислили. Король повинен із трьох спроб відгадати, що вони робили. Якщо він відгадує – діти розбігаються будинками, а король їх ловить. У випадку, коли король когось упіймав, він змінюється ролями з учасником. Якщо всім вдалося втекти чи король не відгадує дії, він водить знову.
6. Рибалки та рибки
Двом гравцям – рибалкам – зав'язують хусткою очі. Вони повинні стояти один навпроти одного так, щоб, витягнувши руки, могли стикнутися кінчиками пальців. Інші учасники – це рибки. Їхнє завдання – проплити повз рибалок, не потрапивши до них у мережі. Рибалки намагаються у свою чергу зловити якнайбільше видобутку: витягують руки і ловлять усіх, хто трапляється. Спіймані учасники стають рибалками.
7. Пожежні
Гравці поділяються на дві команди, які вишиковуються в шеренгу обличчям один до одного. Кожен гравець має ємність для води. Краще взяти безпечні одноразові стаканчики. В останніх гравців у склянку налита вода. За сигналом ведучого вони переливають своєму сусідові воду, намагаючись не розлити її, і перебігають початку шеренги, стаючи поруч із першим учасником. Той, у кого у склянці вода, повторює дію попереднього гравця, переливаючи воду сусідові та перебігаючи на початок ряду. Таким чином, вода повинна повернутися в ту склянку, в якій була спочатку. Тепер порівнюється рівень води в обох команд: та, що зберегла більшу частину, оголошується переможцем.
8. Стрілялки
Гелієві повітряні кульки прив'язують до гілки так, щоб вони перебували на різній висоті. Кожен учасник отримує кілька шишок. Завдання гравців - потрапити шишкою в кульку з певної відстані. Хто потрапив більше разів, той і перемагає. Гру можна ускладнити для старших хлопців: потрапити в кулю потрібно буде із заплющеними очима.
9. Боулінг
Для гри знадобляться пластикові бутилки, наповнені водою, та м'яч (футбольний, баскетбольний або волейбольний). Пляшки - кеглі встановлюються вздовж лінії впритул один до одного. Діти по черзі штовхають м'яч – ядро, намагаючись вибити якнайбільше кеглів. Змагатися можна у командах: гравці однієї команди штовхають м'яч по одному разу, намагаючись спільними зусиллями збити кеглі.
10. їстівне – неїстівне
Учасники вишиковуються в лінію. Той, хто веде кожному по черзі, кидає м'яч, називаючи їстівний або неїстівний предмет. Гравці повинні зловити те, що їстівне, і відкинути те, що їстівне. Той, хто помиляється, міняється місцями з ведучим.
11. Школа
Спочатку на асфальті викреслюється таблиця, що складається з 11 рядків – класів. Кількість стовпців рівнозначна кількості учасників. Всі гравці стають на першому рядку – надійшли до першого класу. Той, хто веде по черзі, кидає м'яч, називаючи їстівний або неїстівний предмет. Аналогічно попередньої гри їстівне ловиться, неїстівне відкидається. Якщо учасник виконав правильну дію, він переходить до наступного класу. Якщо ж помиляється, то лишається на другий рік. Той, хто першим закінчить школу, стає учителем - ведучим, і гра починається наново.
12. Кашевар
На асфальті на відстані півметра викреслюються чотири лінії. Той, хто знаходиться на першій лінії – рядовий, на другій – сержанти, на третій – офіцери, на четвертій – генерали. Після четвертої лінії на відстані приблизно 1,5 м стоїть кегля. Вибирається ведучий – кашевар. Він стоїть поряд із кеглів. Інші вишиковуються вздовж першої лінії – вони поки що рядові. Кожен учасник має невелику паличку – снаряд. Хлопці по черзі кидають його, намагаючись збити кеглю.
Як тільки палиця потрапляє в кеглю, той, хто кидав її, та інші учасники, що промахнулися повз ціль, біжать за своїми паличками, намагаючись ухилитися від ведучого. Ведучий піднімає та встановлює кеглю. Тільки після цього може ловити інших учасників. Той, кого він упіймає, стає ведучим, а колишній кашевар стає рядовим.
Кожне попадання по кеглі є способом поступового підвищення звання: рядовий, що збив кеглю і повернувся з ціпком назад, пройшовши ролі ведучого, стає сержантом, потім офіцером і генералом. Важливо: попадання по кеглі не дає право повторного кидка, воно лише збільшує звання! Кидання снарядів продовжується у порядку черги. Перемагає той, хто збиває кеглю у ролі генерала.
13. Скакалочки
Стрибати на скакалці люблять і хлопчики, і дівчатка.
Ігор зі скакалкою кілька:
- "Рибалка".Навколо ведучого – рибалки вишиковуються учасники – рибки. Рибалка проводить скакалкою по землі так, щоб вона зачепила когось за ноги. Той, кого зачепила скакалка, змінюється ролями з ведучим.
- «Годинник».У цю гру краще грати утрьох чи вчотирьох. Двоє ведучих тримають скакалку за протилежні кінці. Один або два гравці стають перед скакалкою. Ведучі кажуть: «Годинник пробив рівно годину: раз!» та крутять скакалку один раз. Ті, хто стоїть посередині, мають перестрибнути через неї. Так триває доти, доки гравці не запнуться. Тоді вони змінюються ролями із ведучими.
- "Змійка".У цю гру можна грати усією компанією. Два ведучі тримають натягнуту скакалку – змійку. Всі інші повинні перестрибувати через неї, намагаючись не зачепити. При цьому дії поступово ускладнюються: спочатку змійка спить (скакалка лежить на землі), потім прокидається (скакалку пересувають по землі з боку в бік), поступово росте (піднімають натягнуту скакалку помаленьку вище). Ті, хто при перестрибуванні зачіпає змійку, вибувають із гри, яка продовжується до виявлення переможця.
